太田女子高校に後期選抜で合格を果たした塾生が書いてくれました。
私は小学校６年生の終わり頃から中学校１年生の終わり頃まで、１年間通っていました。中学１年生の頃は定期テストの順位を学年２０番台から３０番台でキープできていましたが、小学校の時からぐだぐだと塾に通っていたからなのか嫌になってしまって、中１の終わり頃に塾を辞めてしまいました。
中学２年生の３学期の期末テスト前、学校で高校受験の話が話題になってきた頃、私の定期テストの順位は６０番台にまで落ちていました。その頃から少しずつ自分の学力に焦りを感じ始めていました。親に塾に通いたいと伝え、たくさん調べ、話し合いをした結果、再びサンカントサンクへ通うことに決めました。
塾では、勉強面の自己管理ができるようにサポートしていただきました。そのおかげで、自己分析をし、自主的に勉強に取り組むことができるようになりました。そして、中３最後の期末テストでは、順位を１０番台にまで上げることができました。
また、毎日、英語の教科書の音読（英語の本文・和訳）を１対１でしていただき、大の苦手だった英語が少しずつ理解できるようになっていきました。日々の勉強の成果はすぐには出ませんでしたが、中学３年生の１１月の模試ではふと英語の長文を読むのが速くなったことを実感することができました。
中学３年生の時、私は特にこれといった夢がなく、ぎりぎりまで志望校がはっきりしませんでした。最初の志望校は伊勢崎高校で、なんとなく選んだ高校でした。親は太田方面の高校を勧めてきました。塾で志望校の話をした時に、「夢がないなら選択肢を広げるために偏差値が上位の高校を目指したらいいんじゃない？」と先生に言われました。その時の私は大学進学を考えていたので、さらにこのようなことも言われました。「高校はマラソンのスタート位置と同じだよ。より良いスタート位置から大学受験をスタートするために高校受験をするんだよ。」、「国公立大学に行くためには偏差値のより低い高校では常に上位をキープしていなくてはならない。しかし、いくら偏差値の低い高校でも上位をキープするのはかなり難しい。高校によっては超上位じゃなければ国公立大学に太刀打ちできない。でも、太田女子高校であれば１００番強以内をキープできれば、国公立大学も夢じゃない。」と。
このお話の後、私は志望校を太田女子高校に変えました。もし、先生の言葉がなかったら、私は適当に選んだ高校を受験していたかもしれません。私と向き合い、話をしてくださった先生にはとても感謝しています。高校進学後も塾で身につけた勉強の習慣を忘れることなく、日々の勉強に励んでいきたいです。
サンカントサンクは塾への出戻りを認めているので
一度退塾して、もう一度再入塾する方はたまにいます。
でもやはり
退塾前と再入塾のときの成績の差はだいぶ厳しいものがあります。
勉強は継続が大事なんだなと改めて思い知ります。
この塾生は中３の初め
部活動のことを考えて伊勢崎高校を志望校に挙げました。
保護者の方は足利高校や太田東高校を挙げていました。
太田女子高校の名前は挙がることはありませんでした。
それもそのはずで
評定平均は４.０に遠く及ばず、学年順位も６０番台へと下降した状態で
塾に戻ってきたからです。
群馬県の模試でも平均偏差値６０には達していません。
それどころか
１月の最後の模試で初めて偏差値６０を超えました。
でも
私の指標はそこにはないので、もちろん参考にはしますが
平均４.０にも満たない評定の低さをカバーできるだけの当日点を
終盤では見通すことができ
太田女子高校受検を後押ししました。
得点開示に行ってきてもらいましたが
やはり十分な点を取っていました。
これは手前味噌で恐縮ですが
当日点を取ることができるのは
弊塾の誇る過去問をはじめとした実戦問題に対する添削力にあると思っています。
もちろん
それまでに基礎を積み上げておかなければならないことは
言うまでもありませんが。
塾生一人一人を伸ばすには
杓子定規な学習指導や進路指導ではできません。
こちらも
一人一人に向き合うことの大切さを改めて感じることができました。
高校では３年間だらけることなく
目標の国公立大学合格を目指して
粛々と励んでいって欲しいと思います。
